
Dr. Katrin von Kap-herr
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Fachhochschule Potsdam
Haus D, Raum D 207
Kiepenheuerallee 5
14469 Potsdam
Tel. 0331 580 4466
katrin.von.kap-herr@fh-potsdam.de
https://calendly.com/kap-herr/30min
Sprechstunde
online Do 12-13 (Anmeldung unter
Portrait
Biografie
Publikationen
Vorträge
Organisation von Festivals und Tagungen
Auszeichnungen
- Diplom-Kulturwissenschaftlerin, Dr. phil.
- Sommersemester 2024: Vertretung der Professur Konzeption und Ästhetik der Neuen Medien (FH Potsdam)
- Seit 2003: Akademische Mitarbeiterin an der FH Potsdam im Kooperationsstudiengang „Europäische Medienwissenschaft“ (Uni und FH Potsdam)
- Seit 2019: Akademische Mitarbeiterin an der Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF
- 2018: Akademische Mitarbeiterin an der Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF (Mitarbeiterin der Vizepräsidentin für Forschung und Transfer)
- 2017 Promotion in Medienwissenschaft an der Universität Potsdam, Philosophische Fakultät
- 2007-2008: Presse- und Öffentlichkeitsarbeit im Deutschen Architektur Zentrum, Berlin
- 2002-2003: Redaktionelle Mitarbeit und Produktionsassistenz für Fernsehbeiträge und Kulturdokumentationen auf 3sat/ZDF/arte
- 1998-2004: Festivalorganisation und Kurzfilmauswahl für die Internationalen Grenzland-Filmtage, Selb (Vorstand 2002-2004)
- 1997/1998 Auslandsstudium „Film, Television, Literature and Theatre Studies“ an der York St John University.
- 1995-2001 Studium der „Kulturwissenschaften und ästhetische Praxis“ mit Schwerpunkt Medien an der Universität Hildesheim
PUBLIKATIONEN
Monografien
FilmClique: Ein filmdidaktisches Lehrkonzept mit Kindern für ein ganzes Schuljahr. Altersgruppe: 9–13 Jahre (zusammen mit Linda Hagspiel und André Nebe), Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF, 2023. DOI: https://doi.org/10.60529/351 .
ClassroomFilms: Ein filmdidaktisches Lehrkonzept mit Jugendlichen für ein ganzes Schuljahr. Altersgruppe: 13–16 Jahre (zusammen mit Linda Hagspiel und André Nebe), Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF, 2023. DOI: https://doi.org/10.60529/352.
Zeigen und Verbergen. Zum Doppelgestus der digitalen Visual Effects im Hollywood-Kino. Transcript, 2018.
Aufsätze
„Neue Perspektiven auf die mediale Präsenz von Wissenschaftlerinnen*. Praxisorientierte Ansätze aus der Wissenschaftskommunikation am Beispiel Science Sisterhood“ (zusammen mit Pamela Baess, Julia Hodapp, Clara Hohmann, Barbara Nemesh-Baier, Kendra Pöhlmann, Katarzyna Wojcik), in: Judith Ackermann, Anne-Kathrin Gerlieb, Anna-Sophie Barbutev (Hg.): Wissenschaftskommunikation und Gender. Chancen und Herausforderungen der Sichtbarkeit von Wissenschaftler*innen in sozialen und klassischen Medien. Transcript, Bielefeld, 2025.
„Once Upon a Time … Mediengeschichten der Mediengeschichte„, in: fk Journal Nr. 9, AVINUS Verlag, Hamburg 2024.
„Back to the Nature – Die filmische Ökotopie des Aussterbens„, in: nach dem film No 21 „Grünes Kino“, 2023.
„Narrationen im Grünen Kino“, in: MGZN2030, Magazin der Filmreihe #2030, Hg.: Bezirksamt Charlottenburg-Wilmersdorf, Abteilung Ordnung, Umwelt, Straßen und Grünflächen, Stabsstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung (SBNE), 2023.
„Game on! Wissensvermittlung im Escape Room“. In: ffk Journal Nr. 8, AVINUS Verlag, Hamburg 2023.
„Visual Effects und Hybridfilm„. In: Bruckner, F., Eckel, J., Feyersinger, E., Reinerth, M.S. (Hg.): Handbuch Animation Studies. Springer VS, Wiesbaden, 2022.
„OBSERVE! An Inanimate Virus (Animated): Beobachtungen zu Visualisierungen des Virus und der COVID-19-Pandemie als kollektiver Text“ zusammen mit Judith Ellenbürger, Erwin Feyersinger, Martina R. Fröschl, Björn Hochschild, Maike Sarah Reinerth, Sebastian Richter und Janina Wildfeuer, in: Krewani, Angela; Zimmermann, Peter (Hg.): Das Virus im Netz medialer Diskurse, Springer, 2022.
„Anthropocinema. Klimawandel und Umweltbewusstsein im narrativen Film„, in: ffk Journal Nr. 6. AVINUS Verlag, Hamburg 2021.
„Lindy DeQuattro“, in: Bauer, Laura (Hg.): Hollywood Heroines: The Most Influential Women in Film History, ABC Clio, 2019.
„Karen Goulekas“, in: Bauer, Laura (Hg.): Hollywood Heroines: The Most Influential Women in Film History, ABC Clio, 2019.
„Zeigen und Verbergen. Der doppelte Gestus digitaler Visual Effects“, in: Michael Wedel (Hg.): Special Effects in der Wahrnehmung des Publikums: Beiträge zur Wirkungsästhetik und Rezeption transfilmischer Effekte (Film, Fernsehen, Medienkultur), VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2017.
„Bild, Ton, Schrift oder Zahl?“, in: Gesellschaft für Medienwissenschaft (Hg.): zfm Zeitschrift für Medienwissenschaft 10 zehn, diaphanes, 2014, S. 48-50.
„Eingriff in 3D: Michel Gondrys The Green Hornet als Experiment“, in: Jan Distelmeyer / Lisa Andergassen / Nora Werdich (Hg.): Raumdeutung: Zur Wiederkehr des 3D-Films, Transcript, 2012.
Herausgeberschaft
ffk Journal Nr. 5. Herausgabe zusammen mit Anna-Luise Kiss und Johann Pibert. AVINUS Verlag, Hamburg 2020.
Lectures
First Encounter Stories. Mediengeschichten der Mediengeschichte (30.04.23)
Vortrag im Rahmen des 36. Film- und Medienwissenschaftlichen Kolloquiums (FFK),
Wissenschaft & Kunst der Paris-Lodron-Universität Salzburg & Universität Mozarteum Salzburg
Back to Nature – Die filmische Ökotopie des Aussterbens (19.05.22)
Grünes Kino. Beziehungen zwischen Film und Ökologie, 26. Internationales Bremer Symposium zum Film,
Universität Bremen/ CITY 46 – Kommunalkino Bremen e.V
Game on! Alternative Formen der Wissensvermittlung in der Medienwissenschaft (02.04.2022)
Vortrag und Workshop im Rahmen des 35. Film- und Medienwissenschaftlichen Kolloquiums (FFK),
mdw – Universität für Musik und Darstellende Kunst Wien / Filmakademie Wien (online)
Not Afraid of KI – Teaching Media Literacy Using the Example of an Escape Room (11.11.2021)
Vortrag Partner Stage zusammen mit Tim Bosse und Johann Frederik Paul
MediaTech Hub Conference Potsdam
Nichts als Effekte? Zum Verhältnis von Spektakel und Narration im populären Kino (11.08.2021)
Vortrag am 35. Mannheimer Filmsymposium zum Thema „Magie der Illusion – Filmtricks und Special Effects in der filmischen Erzählung“
Cinema Quadrat Mannheim
Antropocenema – Klimawandel und Umweltbewusstsein im narrativen Film (12.03.2020)
Vortrag am 33. Film- und Fernsehwissenschaftliches Kolloquium
Hochschule für Bildende Künste Braunschweig
Der Blick der Frauen in Die Fremde (Feo Aladag, D 2010) (22.03.2017)
Vortrag und Filmpräsentation und im Rahmen der Reihe „HOLLYWOOD È LONTANA. Film, storie e protagonisti sotto il cielo europe“
Universität Perugia und Istituto Tedesco, Perugia | Italien
Gondry: Vom Verdoppelungsspiel zu Split Screen (13.03.2016)
Rahmenprogramm „Michel Gondry / Sweded Movies“
Internationale Kurzfilmwoche Regensburg
Showing and Hiding— The Double Logic of Digital Special Effects/ VFX (05.11.13)
Konferenz „La magie des effets spéciaux. Cinéma-Technologie-Réception / The Magic of Special Effects“
Universität Montréal | Kanada
Illusions of Representation: The Virtual Actor and the Staging of the Digital Body (21.03.15)
Plenum XII MAGIS International Film Studies Spring School (18.- 24.03.2015)
MAGIS International Film Studies Spring School,
Gorizia | Italien
ORGANISATION VON FESTIVALS UND TAGUNGEN/ORGANIZATION OF FESTIVAL AND CONFERENCES
1998-2004
- Internationale Grenzland-Filmtage, Selb, Festivalorganisation und Kurzfilmauswahl
2005
- 08/16 – 1. FILMTAGE HAVELLAND. Film- und Medienfestival zum Thema „Der Amateur“
Organisation und Konzeption in Zusammenarbeit mit Gabriele Konsor und Roland Eckelt (Verein WerkFreunde Strodehne e.V.), Prof. Winfried Gerling und Studierenden der EMW
http://www.filmtage-havelland.de
2011
- „Dysfunktionalitäten“. Jahrestagung der Gesellschaft für Medienwissenschaft (GfM) an der Universität und Fachhochschule Potsdam. Organisation und Konzeption in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Dieter Mersch, Dr. Christine Hanke, Dr. Jörg Sternagel (UP), Prof. Dr. Jan Distelmeyer (FH), Prof. Dr. Michael Wedel, Dr. Christoph Wahl (HFF) sowie Studierenden der EMW
2019
- 32. Film- und Fernsehwissenschaftliche Kolloquium. Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF (7. – 9. März 2019). Organisation und Konzeption in Zusammenarbeit mit Dr. Anna Luise Kiss (Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF)
- Landeslehrpreis für exzellente Hochschullehre in Brandenburg, Ministerin für Wissenschaft, Forschung und Kultur Brandenburg, Thema: „Soziales Miteinander beim Lehren und Lernen“ | 2022
- WISPoP – Publikumspreis Potsdamer Preis für Wissenschaftskommunikation für den „AI.CUBE“, Live-Escape-Spiel zur Wissensvermittlung über Künstliche Intelligenz | 2022
Veranstaltungen
Medienpraxis Fernsehen
Module (BA): 9
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Media Science and Fiction
In diesem Seminar begegnen sich Medienwissenschaft und Science-Fiction: Wir lesen wissenschaftliche Texte, die wie Fiktionen denken, und Fiktionen, die über Medien spekulieren. Zwischen Cyborg-Manifest, Black Mirror, Haraway, Le Guin und Hayles untersuchen wir, wie mediale Zukunftsbilder entstehen und wie sie unsere Gegenwart und Zukunft beschreiben.
Das Seminar lädt dazu ein, theoretisches Denken praktisch werden zu lassen: Die Studierenden lernen, Konzepte der Medienwissenschaft in eigene erzählerische Formen zu übersetzen und umgekehrt, Fiktionen als theoretische Reflexionsräume zu begreifen.
So wird das Seminar zu Denkraum und Schreibwerkstatt zugleich und versteht sich als eine Einladung, Medienwissenschaft als poetische Praxis zu begreifen und Fiktion als Methode, über Realität und Zukunft der Medien nachzudenken.
Module (BA): 9
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Gesellschaft gestalten – Partizipative TV-Formate als Medienpraxis
Im Mittelpunkt stehen authentische Aussagen von Bürger*innen, die sich zu verschiedenen gesellschaftlich relevanten Themen geäußert haben. Ihre Stimmen bilden die Grundlage für die redaktionelle Arbeit und die inhaltliche Gestaltung im Seminar.
Das Seminar bietet praxisnahe Einblicke in alle Bereiche der Fernsehproduktion – von der Idee bis zur fertigen Sendung. Die Teilnehmenden schlüpfen dabei in wechselnde Rollen wie Redaktion, Moderation, Interview, Kamera oder Aufnahmeleitung. Unterstützt durch Workshops und professionelle Technik entstehen mehrere Talkshows, die gesellschaftliche Themen aufgreifen, unterschiedliche Perspektiven sichtbar machen und zeigen, wie partizipative Medienarbeit heute funktionieren kann.
Module (BA): 9
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Von der Recherche zur Produktion – Entwicklung interaktiver Interviewformate für die Talkbox
Die Studierenden übernehmen dabei redaktionelle Aufgaben und stehen selbst vor der Kamera. Sie recherchieren zu den Themen Hintergründe, entwickeln passende Fragestellungen und gestalten audiovisuelle Interviewsequenzen. Dabei setzen sie sich intensiv mit interaktiver Gesprächsführung, medialer Inszenierung und audiovisueller Produktion auseinander.
Das Seminar kombiniert journalistische Recherche, redaktionelle Planung und praktische Medienproduktion. Die Studierenden lernen, vor der Kamera zu agieren und Interviewfragen präzise zu formulieren.
Die Talkbox wurde bereits im Sommer 2024 von Studierenden der EMW in Zusammenarbeit mit ALEX Berlin konzipiert und tourte durch Brandenburg. Im Wintersemester 24/25 wurden mit dem gesammelten Material fünf Sendungen produziert. Nun geht die Talkbox wieder auf Tour! Dieses Seminar widmet sich inhaltliche Gestaltung der neuen Clips vor und setzt diese redaktionell und produktionell um.
Module (BA): 9
!!! Bitte beachten: Da die Clips für die Talkbox bereits im Juni produziert werden und dann auf Tour durch Berlin und Brandenburg gehen, endet das Seminar bereits am 11. Juni (!!).
Die Seminarzeit bis dahin wird kompakt stattfinden, REGELMÄßIG IMMER MITTWOCHS und an folgenden Sonderterminen ZUSÄTZLICH MONTAGS: 28.4., 5.5., 19.5., 26.5., 2.6.
B.A. Kolloquium
Bis zur ersten Sitzung laden bitte alle TeilnehmerInnen ein PDF des Exposés ihrer BA-Arbeit in der Virtuellen Lehre hoch.
Module (BA): 13
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Talkbox - Konzeption und Produktion einer TV-Talkshow
Im Seminar steht aber nicht nur die kreative Gestaltung im Vordergrund, sondern vor allem auch die technische Umsetzung eines professionell aufgezeichneten Live-Formats. Die Teilnehmenden können dabei unterschiedliche Aufgaben übernehmen, wie z.B. Verfassen von Moderationsskripten, Gäste-Recherche und -betreuung, Moderation, Kameraführung, Aufnahmeleitung, Ton, Postproduktion etc.. Durch die praktische Arbeit im Studio erhalten die Studierenden so einen praxisnahen Einblick in die Arbeit einer TV-Produktion und können medientechnische Fähigkeiten erwerben. Neben der technischen Umsetzung sind vor allem auch die Teamarbeit sowie die Arbeit in heterogenen Gruppen ein zentrales Element des Seminars.
Module (BA): 9
!!Bitte planen Sie auch verbindliche, zusätzlichen Termine für die TV-Aufzeichnung in der Woche vom 27.-29.1.25 ein!!
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Von der Talkbox zur Talkshow: Konzeption eines interaktiven TV-Formats
Entstehen soll am Ende ein crossmediales TV-Format, das sich mit den Meinungen und Aussagen der Bürger*innen zu verschiedenen gesellschaftlich relevanten Themen auseinandersetzt und diese in eine dynamische Talkshow-Umgebung integriert.
Das Seminar vermittelt Kenntnisse in der TV-Formatentwicklung sowie praktische Erfahrung in der Konzeption eines innovativen Talkshow-Formats und der Videoproduktion. Es findet in Kooperation mit ALEX Berlin statt.
Module (BA): 9
Beginn: 16.4.
Konzept-und Projektentwicklung: Transmediales Storytelling im Kontext von KI
Module (BA): 8
Klimaerzählungen schreiben: Geschichten im Zeitalter des Anthropozäns
Module (MA): 5
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Laboratorium
Die Besonderheit des LABORATORIUMS besteht darin, dass Masterstudierende aller Semester gemeinsam daran teilnehmen können.
Es soll ein Ort des Experimentierens sein.
So hat jede/r Studierende bereits während des Studiums die Möglichkeit, Themen, die ihn/sie abseits der angebotenen Lehrveranstaltungen interessieren in diese alternative Form des Kolloquiums einzubringen und mit den anderen zu diskutieren.
Das Kolloquium LABORATORIUM unterstützt die Studierenden insbesondere bei der Themenfindung, der Operationalisierung von Forschungsproblemen, Literaturrecherchen und Strukturierung von Arbeiten.
Module (MA): 9
KI im Film
In welches Verhältnis treten Menschen und KI zueinander? Wie verändert sich die Darstellung der KI im Wechselspiel mit technischer Entwicklung und kulturellen Kontexten? Welche Szenarien und Denkmöglichkeiten eröffnet die Auseinandersetzung mit KI in der Fiktion? Welche Rolle spielen Gender, Stereotype und Macht? Welche Angebote der Identifizierung werden gemacht? Welche Rolle spielt Empathie? Zur theoretischen Rahmung dient die Lektüre ausgewählter Texte.
Die Veranstaltung findet als Block in der Projektwoche, vom 20.-24. November, statt. In einer vorbereitenden Sitzung besprechen wir den genauen Ablauf und die Anforderungen (Termin wird demnächst hier bekanntgegeben). Die Lektüre der Texte erfolgt zwischen der Vorbesprechung und der Projektwoche. In der Projektwoche wird also vorausgesetzt, dass die Texte bekannt sind. Hier werden wir gemeinsam Filme sichten und auf Grundlage der Texte diskutieren.
Module (BA): 5
BA – Prüfungskolloquium
Wir vermitteln umfassend alles, was es beim Schreiben der Arbeit, bei der Planung und Durchführung des Projektes und für die Disputation zu wissen gibt. Wir haben Zeit, um auf Ihre eigenen Belange einzugehen, also Textproben zu diskutieren, Themen zu vertiefen, die beim Verfassen/Erstellen und Erarbeiten der BA-Arbeit entstehen. Dabei kann es etwa um Zitierweisen, das Schreiben allgemein, die Eingrenzung des Themas, die Planung oder das Verfassen des Abstracts und formale Fragen gehen sowie die Besonderheiten der Projektarbeit. Das Seminar ist ein hilfreicher Begleiter für diese Phase. Wir legen auch großen Wert auch das Co-Teaching, indem wir Ihnen immer wieder Zeit geben, damit sie sich mit ihren KommilitonInnen austauschen und sich gegenseitig begleiten können.
Bis zur ersten Sitzung laden bitte alle TeilnehmerInnen ein PDF des Exposés ihrer BA-Arbeit in der Virtuellen Lehre hoch. Alle bereiten sich bitte zudem darauf vor, in der ersten Sitzung ihre BA-Arbeit kurz (5 Minuten) vorzustellen.
Module (BA): 13
Climate Fiction Writing - Schreibprojekt zur Klimakrise
In diesem projektorientierten Seminar wollen wir Climate Fiction lesen und ihre Narrationen analysieren. Durch kreative Übungen sollen Studierende anschließend selbst ins Schreiben über den Klimawandel kommen, um am Ende eine eigene Kurzgeschichte zu verfassen und zu präsentieren.
Module (BA): 9
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Wissensgeschichte der Special Effects
Ziel des Seminar ist es, Special Effects in ihren historischen Formen, Wirkungen und Produktionsmethoden zu verstehen und auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede hin zu analysieren.
Fest vorgesehen sind auch einzelne Exkursionen zu Artefakten und Sammlungen rund um Special Effects. Diese werden i.d.R. während der Seminarzeit stattfinden, doch ggfs. mehr Zeit in Anspruch nehmen, die eingeplant werden sollte.
Module (BA): 7
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
„...but you are a robot, aren't you?“ – Künstliche Intelligenz in Theorie und Praxis
Ziel des Interflex-Seminars ist es, die Geheimnisse der Black Box zu lüften. Da gesellschaftliche Debatten zu KI größtenteils durch Medien bestimmt werden, lohnt sich ein Blick auf die medialen Darstellungen und Narrative, welche die KI gesellschaftlich erst in einen Diskurs einbinden. Das Seminar folgt einem multidisziplinären Ansatz und möchte sich dem Thema KI in seinen unterschiedlichen Dimensionen, Formen und Diskursen analytisch annähern.
Das Interflex-Seminar ermöglicht eine differenzierte, interdisziplinäre Debatte, um KI in ihrer Komplexität greifbar zu machen und die Diskussion für eigene theoretische Zugänge eröffnen, die sich aus medien-, kultur-, kognitionswissenschaftlichen sowie philosophischen Forschungsdiskursen und Erkenntnissen zusammensetzt. Technikethische Debatten stehen ebenso im Vordergrund wie Fragen der Mensch-Technik-Interaktion und die konkreten Anwendungsszenarien in Kunst, Wissenschaft und Arbeitswelt.
Im Seminar stellen Expert_innen aus unterschiedlichen Bereichen ihre Perspektive auf Künstliche Intelligenz vor und berichten aus ihrer Praxis.
Sollte es die Situation in der Pandemie zulassen, sind zudem Exkursionen und Werkstattgespräche geplant, z.B. zum Futurium (Berlin).
Module (BA): 10
Module (MA): 8
Testat: Die Studierenden bilden mit den Praxisexpert_innen Teams und präsentieren die jeweiligen Themen in einem Blog-Format, das der Öffentlichkeit zur Verfügung gestellt wird.
!!!! Einschreibung über den Workspace
https://fhp.incom.org/workspace/9768
Konzept-und Projektentwicklung: EMW-Medienformat
In Kleingruppen wird daher ein Konzept für ein mögliches Medienformat und dessen inhaltlicher Ausrichtung ausgearbeitet. Dafür setzen wir uns mit Praxisbeispielen auseinander und erarbeiten gemeinsam die einzelnen Schritte hin zum fertigen Konzept.
Das im Seminar entwickelte Konzept kann auch als Basis dienen für eine anschließende Projektrealisierung in Modul 11 als „Freie Projektarbeit“.
Module (BA): 8
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Bitte setzen Sie sich rechzeitig mit einem der Lehrenden in Verbindung
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Bitte setzen Sie sich rechzeitig mit einem der Lehrenden in Verbindung
Audiovisuelle Narrative des Klimawandels
Im Seminar wollen wir die audiovisuellen Narrative zum Klimawandel aktiv erforschen. Finden sich Gemeinsamkeiten oder Unterschiede zwischen fiktiven und nicht-fiktiven audiovisuellen Narrativen des Klimawandels? Welche visuellen Bilder werden gezeigt, aufgegriffen, zitiert oder animiert? Welche Narrative finden sich überhaupt? In den Sitzungen wird es Inputs geben, die den Forschungsprozess begleiteten. Am Ende des Seminars sollen (unterschiedliche) wissenschaftliche Erkenntnisse zu und Perspektiven auf audiovisuelle Narrative des Klimawandels (fiction & non-fiction) gewonnen werden. In Kleingruppen werden Fragestellungen formuliert und dazu ein Forschungsdesign entwickelt. Nach der Erforschung/ Analyse sollen die Ergebnisse ausgewertet und präsentiert werden.
Module (MA): 3
Testat: Gruppenarbeit und Referat.
B.A. Kolloquium
Bis zur ersten Sitzung laden bitte alle TeilnehmerInnen ein PDF des Exposés ihrer BA-Arbeit in der Virtuellen Lehre hoch.
Module (BA): 13
Die Veranstaltung wird im Wechsel zwischen Präsenz und digital durchgeführt.
Testat: Aktive Teilnahme
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Bitte setzen Sie sich rechzeitig mit einem der Lehrenden in Verbindung
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Bitte setzen Sie sich rechzeitig mit einem der Lehrenden in Verbindung
Slow Violence: Storytelling in Klimafiktionen
Der Fokus des Seminars wird auf filmischen Fallstudien und Beispielanalysen liegen.
Module (BA): 7
Testat: Gruppenarbeit und Referat.
EMW-Jubiläum 20.21
Da die Veranstaltung erst im November stattfindet, ist das Projekt erst zu diesem Zeitpunkt beendet.
Für die TeilnehmerInnen ist zu beachten, dass keine Teilnahme ohne Modulprüfung (für BA im Modul 3 oder 10, für MA in Modul 8) möglich ist.
Module (BA): 3
Module (MA): 8
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Bitte setzen Sie sich rechzeitig mit einem der Lehrenden in Verbindung.
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Bitte setzen Sie sich rechzeitig mit einem der Lehrenden in Verbindung
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Bitte setzen Sie sich rechzeitig mit einem der Lehrenden in Verbindung.
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Bitte setzen Sie sich rechzeitig mit einem der Lehrenden in Verbindung
KI - Escape Room II
Wir starten sowohl online als auch mit Treffen in kleinen Gruppen, die vor Ort an der FHP oder im MIZ stattfinden. Geplant ist, den Escape Room im Januar 2021 aufzubauen und ihn für Besucher*innen zugänglich zu machen.
Module (BA): 9
Das Seminar findet in Präsenz in parallelen Kleingruppen statt. Ort: Medieninnovationszentrum Babelsberg (MIZ)
Stahnsdorfer Straße 107, 14482 Potsdam. Evtl. ergänzend wird es auch Zoom-Sitzungen als Gruppentreffen geben.
Testat: Gruppenarbeit + Dokumentation der Arbeitsergebnisse
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
KI - Escape Room I
In dem Projektseminar wird ein Prototyp eines Escape Rooms zum Thema Künstliche Intelligenz konzipiert und Im WiSe 20/21 konstruiert. KI soll darüber spielerisch erlebbar werden. Als Grundlage für die Entwicklung der Rätsel dient die Auseinandersetzung mit derzeitigen Errungenschaften und technologischen Möglichkeiten. Im Hinblick auf die technologischen Möglichkeiten einer KI vermittelt das Projektseminar über die Konzeption von Aufgaben, Narration und Wissen grundlegende Kompetenzen zu Gamification, Playful Media und Storytelling. Am Prototyp soll erprobt werden, inwiefern die spielerischen Elemente und das Storytellling des Escape Rooms zur Wissensvermittlung über Künstliche Intelligenz geeignet sind.
Wir starten zunächst online mit dem Kurs, wahrscheinlich mit synchronen und asynchronen Formaten. Auftakt bilden drei Video-Webinare zum Thema Künstliche Intelligenz und Escape Rooms (18.5, 25.5., 8.6.). Außerdem wird es wöchentliche (zunächst online) kleine Aufgaben geben, die in Online-Tools kollaborativ bearbeitet werden können, sowie Chats und Treffen mit Gruppensdiskussionen.
Module (BA): 9
Workshop-Termine (Webinar):
Mo, 18.5. (10-14) / Mo. 25.5. (10-17) / Mo 8.6. (10-17)
Ansonsten regelmäßiger Austausch montags 10-12 Uhr online
Testat: Aktive Teilnahme + Bearbeitung von Aufgaben
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
B.A. Kolloquium
Bis zur ersten Sitzung laden bitte alle TeilnehmerInnen ein PDF des Exposés ihrer BA-Arbeit in der Virtuellen Lehre hoch.
Module (BA): 13
Incom: https://fhp.incom.org/workspace/8930
Moodle: B.A. Kolloquium EMW SoSe2020
Testat: Aktive Teilnahme
+Bitte in beide Plattformen und natürlich über die EMW-Seite ab 20.4. einschreiben+
Schreibwerkstatt
Module (BA): 9
Vorrangig zugelassen werden die Studierenden, die sich bereits im SoSe 2019 für den Kurs angemeldet hatten und aufgrund von Kapazitäten nicht zugelassen werden konnten.
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Kolloquium
Bis zur ersten Sitzung laden bitte alle TeilnehmerInnen ein PDF des Exposés ihrer BA-Arbeit in der Virtuellen Lehre hoch. Alle bereiten sich bitte zudem darauf vor, in der ersten Sitzung ihre BA-Arbeit kurz (5 Minuten) vorzustellen.
Module (BA): 13
Schreibwerkstatt
Module (BA): 9
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Remakes
Im Seminar soll es nicht darum gehen, welche Version die gelungenere ist, sondern es sollen die Prozesse, Modifizierungen, Verschiebungen und Übertragungen von historischen, kulturellen und geschlechterspezifischen Kontexten und die jeweiligen Bedingungen, unter denen Remakes entstanden sind, im Mittelpunkt stehen. Auch die unscharfen Grenzen zu Zitat, Plagiat, Kopie und dem Verhältnis der Übersetzung sollen abgetastet werden. Der Fokus des Seminars liegt dabei auf filmischen Fallstudien und Beispielanalysen, doch auch andere mediale Remaking-, Recycling- oder Überarbeitungsprozesse und ihre unterschiedlichen Formen und Praktiken (z.B. Fan Fiction, Adaptionen, Mashups etc.) sollen unter die Lupe genommen und mit den filmischen Pendants verglichen werden.
Module (BA): 5
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
"Gender in der Medienwissenschaft und Medienpraxis". Konzept eines Panels für das 32. FFK
Im Fokus des FFK stehen vor allem der gegenseitige Dialog und die Weiterbildung in den Film-, Fernseh- und Medienwissenschaften. Aktuelle Forschungstendenzen, die zur Weiterentwicklung film-, fernseh- und medienwissenschaftlicher Themenstellungen beitragen sollen, werden hier in Form von Forschungsthesen und Projekten von Nachwuchswissenschaftler*innen zur Diskussion gestellt.
Das Besondere des FFK ist, dass kein thematischer Schwerpunkt vorgegeben wird, sondern stattdessen themenoffen und ungefiltert das Spektrum in der Film-, Fernseh- und Medienwissenschaft abgebildet und weitergegeben werden kann. Nicht nur erhält jede/r die Möglichkeit zum Vortragen, sondern das Kolloquium bietet auch Raum, sich über noch laufende Arbeitsprozesse und unfertige Projekte auszutauschen.
Da das FFK traditionell von akademischen Mitarbeiter*innen und Masterstudierenden organisiert wird, will die Veranstaltung die Möglichkeit bieten als Master-Studierdende der EMW an der Konzeption und Organisation dieser Konferenz mitzuwirken. In einer Kleingruppe soll ein Format für ein Panel zum Thema "Gender in der Medienwissenschaft und Medienpraxis" entworfen werden, das sich mit der Verbindung von Theorie und Praxis auseinandersetzt. Darüber hinaus soll auch jede/r ein eigenes Forschungsprojekt oder eine Forschungsarbeit im Rahmen der Konferenz präsentieren.
Module (MA): 8
Termin kann nochmal in der Gruppe abgesprochen werden, da auch viel individuelle Arbeit integriert ist.
Projektwoche Bröllin: Maschinenlyrik
Gleichzeitig soll gezeigt werden, ab wann und wie über Maschinen 'gedichtet' worden ist. Wann wurde die Maschine legitimer Gegenstand lyrischer Stimmungen? Textbeispiele werden besprochen.
Module (BA): 9
Future Society: Filmische Gesellschaftsvisionen
Module (MA): 3
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Motive des Klimawandels in der Populärkultur
Im Seminar wollen wir die Motive des Klimawandels in diesen populären Unterhaltungsmedien analysieren: Wie wird das Phänomen des Klimawandels erzählt, dargestellt und eingebettet? Welcher sozialen und politischen Debatten und Lösungen bedienen sich diese populären Medien? Und wie werden die Diskurse um das cli-fi-Genre geführt und verbreitet?
Module (BA): 7
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Urban Cultures: Intervention und Transformation im öffentlichen Raum
Die Teilnehmenden sollen sich anhand von Beispielen vor Ort mit praxisnaher Partizipation, Inklusion und urbaner Diversität auseinander setzen, um schließlich am Ende selbst ein eigenes Projekt zum Thema Urban Cultures zu konzeptionieren.
Module (BA): 3
Zeigen und Verbergen visueller Effekte
Das Seminar untersucht dieses Spannungsfeld der Visual Effects an einzelnen Filmbeispielen und Medientexten, so dass die Studierenden historisch und aktuell wichtige Texte zu Effekten kritisch einordnen können. Auf der Basis der diskutierten Theorien sollen die Studierenden am Ende in der Lage sein, selbständig Filmbeispiele zu analysieren und eigene Thesen zu Visual Effects zu entwickeln, die sich mit den Begriffen des Zeigens und Verbergens auseinander setzen.
Module (MA): 3
B.A. Prüfungskolloquium
Module (BA): 13
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Creative Writing: Experimente unter Strom
Module (BA): 9
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 7
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 8
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Übersehen und Überschauen: Visuelle Formationen
Module (BA): 7
Module (MA): 9
Am 13. Mai um 16 Uhr gibt es eine Vorbesprechung in D 103 (an der FH Potsdam), bei der Arbeiten und Texte verteilt werden. Dieser Termin ist verbindlich.
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Bitte setzen Sie sich rechzeitig mit einem der Lehrenden in Verbindung.
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 8
Illusionsmedien
Module (BA): 7
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 8
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
MAGIS International Spring School, Gorizia/Udine 2015
Im Vorfeld findet, vorbereitend und sowohl personell als auch thematisch verzahnt mit der Spring School, die XXII. International Film Studies Conference in Udine statt, die von der Exkursion ebenfalls besucht wird. Beide Veranstaltungen, Konferenz + Spring School, bilden "filmforum 2015".
Seit dem SoSe 2010 ist die MAGIS International Spring School eine regelmäßige, internationale Ergänzung des Master-Programms der EMW. Seit 2012 gehören die FH und Universität Potsdam zu den Kooperationspartnern der Spring School, die von der Universität Udine u.a. mit folgenden Partnern (neben der EMW) durchgeführt wird: Université Paris 8, Università di Bologna, Middlesex University, Univerza v Novi Gorici, Université de Lorraine, University of Turku, Birmingham City University, King’s College, London, Universiteit van Amsterdam, Università Milan, Universitat Barcelona, Universität Frankfurt am Main, CineGraph Hamburg.
Teil der Spring School ist auch die International Film Studies Conference in Udine, an die sich die Sektionen in Gorizia zeitlich, thematisch und personell anschließen. Das Thema der Konferenz lautet in diesem Jahr »A History of Cinema without Names«.
Die thematischen Schwerpunkte der Spring School werden durch die 4 Sektionen und Workshops charakterisiert:
1. Cinema & Contemporary Visual Art: Analog Media in the Digital Era
2. Post-cinema: The Border Within II - The Body, the Power, the Media
3. Porn Studies: Cartography of Pornographic Audio-visual
4. The Film Heritage
Module (MA): 9
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 8
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Ästhetik der Attraktion
Module (BA): 7
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 8
"I bid you welcome" - Vampirfilme
Module (BA): 7
Special Effects
Module (BA): 7
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 8
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Spezialeffekte im Film
Module (BA): 7
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 8
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Freie Projektarbeit (betreut)
Module (BA): 11
Experimentelle Forschungsarbeit
Module (MA): 8
Spektakuläre Effekte - VFX
Doch wie sehen diese digital erzeugten Räume eigentlich aus? Gibt es privilegierte Einstellungsgrößen? Welchen Effekt erzeugt dieser Einsatz? Hat dies Einfluss auf die Narration? Im Seminar werden anhand ausgewählter Texte die Entwicklung von analogen hin zu digitalen Produktionsweisen im Hollywood-Kino untersucht und dazu Thesen erarbeitet, die an Filmbeispielen überprüft und diskutiert werden.
Module (MA): 3
(Sichtungstermine in Kooperation mit dem Seminar von Christine Hanke)
Projekt 10 Jahre EMW
Module (BA): 9, 11
Module (MA): 7
Projektbetreuung B.A.
Module (BA): 11
Projektbetreuung M.A.
Module (MA): 8
Konzept- und Projektentwicklung - 10 Jahre EMW
An einer thematischen Vorgabe (s.u.) wird der gesamte Ablauf von der Konzeptionsphase (Exposé) über die Projektentwicklung bis zum Konzept der Veranstaltung und dessen Präsentation durchlaufen. Finanzpläne sowie Fragen des Zeitmanagements und Techniken der Präsentation sind integraler Bestandteil der Veranstaltung.
In diesem Semester werden wir uns konzeptuell mit der Entwicklung von Veranstaltungen und medialen Formaten zum 10jährigen Jubiläum der EMW beschäftigen.
Module (BA): 8, 10
Module (MA): 9
Projektbetreuung B.A.
Module (BA): 11
Projektbetreuung M.A.
Module (MA): 8
Projektbetreuung M.A.
Module (MA): 8
Künstliche Städte
Module (MA): 3
Projektbetreuung B.A.
Module (BA): 11
Projektbetreuung
Module (BA): 11
Module (MA): 8
Intermediale Gestaltung
Module (MA): 4
Untersuchungs- und Themenschwerpunkt des Seminars sind die Überscheidung von Räumen (z.B. privat/öffentlich, real/virtuell, kulturell, real/mental etc.).
Obligatorische Veranstaltung für das 1. Semester MA EMW
Bitte beac hten: Muss zusammen mit dem gleichnamigen Seminar von Sole Traverso am Freitag von 9:30-12:30 Uhr besucht werden. Für die erfolgreiche Teilnahme an beiden Seminaren gibt es insgesamt (!) 10 CP.
Exkursion Rumänien: Raum-Reise-Romania
Thematisch liegt der Fokus auf verschiedenen Raumkonzepten und -theorien, von Architekturen bzw. Räumen der Macht (z.B. dem Ceausescu-Palast) über das Mediensystem zu Räumen die sich durch ethnische, soziale Zugehörigkeit und touristische Bewegung konstituieren. So wird das Reisen selbst durch unterschiedliche Theorien und Positionen zum Thema.
Zur Vorbereitung findet ein Blockseminar in Potsdam statt, evtl. auch mit einer Exkursion zum Brandenburger Schloss Dracula. Jeder Teilnehmer muss ein Einführungsreferat für das Blockseminar übernehmen, das später an Beispielen vor Ort in Rumänien ausgeführt wird. Geplant ist auch eine kleine Forschungsaufgabe vor Ort. Die einzelnen Referatsthemen werden nach individuellen Interessen beim ersten Treffen vergeben (Di. 17.04. 20:00 FH). Die Fragestellungen sollen von den Teilnehmenden eigenständig entwickelt und auf die Reise bezogen werden.
Module (BA): 4, 5; alte Studienordnung: 1b, 2a, 2c
Module (MA): 9
Die Teilnehmerzahl ist auf maximal 16 Personen beschränkt, das heißt wer zuerst mailt ist sicher dabei.
Interessierte melden sich bitte bis 25.3. bei Katrin Konrad (konrad@fh-potsdam.de)
Kreatives Schreiben
Teilnahmebedingung ist das Verfassen eigener Texte zu jeder Seminarsitzung.
Module (BA): 10; alte Studienordnung: 0
Transitraum Flughafen
Module (BA): 9; alte Studienordnung: 4a
Kreatives Schreiben
Module (BA): 10; alte Studienordnung: 0
Module (MA): 9
Stadt-Raum-Film
Der Fokus liegt dabei auf privaten und öffentlichen (filmischen) Räumen und Überwachung.
Module (MA): 3; alte Studienordnung: 07, 08, 11
Eventuell Sondertermine zur Filmsichtung einplanen!
Audiowalk
Module (BA): 7; alte Studienordnung: 0, 4a
Okzident und Orient - Das Fremde in Bild und Schrift
Jede/r Teilnehmende wird ein Einführungsreferat im Blockseminar halten und ein weiteres vor Ort in Istanbul.
Da es voraussichtlich keine Unterstützung für die Reisekosten geben wird, müssen Studierende mit einem hohen Eigenanteil bei den Kosten rechnen.
Die genauen Termine werden durch Aushang und auf der Homepage bekannt gegeben, voraussichtlich wird die Reise vom 4. bis 11. Juni stattfinden. Ein erstes Vorbereitungstreffen wird in der zweiten Aprilwoche stattfinden und per mail angekündigt.
Module (BA): 4, 5; alte Studienordnung: 1b, 2a, 2c
Amateurfilmstudios in der DDR II
(Vorrangig Teilnehmer aus dem letzten Semester, neue Interessenten nur nach Rücksprache)
Module (BA): 7, 9; alte Studienordnung: 2b, 4a, 4b, 4c
Module (MA): 7, 9; alte Studienordnung: 11