Course Descriptions Summer 2005

Das Kolloquium möchte mit Neuerscheinungen der Kultur- und Medienwissenschaft bekannt machen und einen aktuellen Schnitt durch die Fächer bieten. Hierbei wird die Anschaffung der Bücher (bei vertretbarem Preis) vorausgesetzt.

Folgende Bücher sind anzuschaffen:
Boris Groys: Unter Verdacht. Eine Phänomenologie der Medien, München, Wien (2000). (Preis: 19,90 Euro)
Stefan Heidenreich: FlipFlop. Digitale Datenströme und die Kultur des 21. Jjahrhunderts, München, Wien (2004). (Preis: 17,90 Euro)

Anhand prominenter Lektüren des Don Qujote – Romans von Miguel de Cervantes (1605/15) aus dem 20. Jahrhundert soll über die medientheoretische Kategorie der Fiktionalität gearbeitet werden. Hierbei handelt es sich erstaunlicherweise um eine weitgehend unerörterte Zentralgröße der Medien- und Kulturgeschichte. Monographien zum Thema gibt es kaum. Abgelöst
wurde die Debatte von Selbst-Reflexionen der Postmoderne im Zeichen von Virtualität und Simulation – ohne wirklich weiterführende Ergebnisse. So lohnt es sich, exemplarische Lektüren dieses Romans von Jünger, Schütz, Schmitt, Sternberger oder Sklovskij bis zu Weinrich, Iser und Luhmann noch einmal auszupacken. Die Kenntnis des Romans wird vorausgesetzt.

Verschwörungstheorien sind flexibel. Jeder weltpolitischen Situation und Konstellation entsprechen heute bestimmte oder sogar konkurrierende Verschwörungstheorien. Sie arbeiten mit Unterstellungen, Vereinfachungen, Gerüchten.
Verschwörungstheorien sind folglich Kommunikationsphänomene. Sie haben deshalb auch einen Ort in der Geschichte und Systematik der Medien. Filme (‚23’, ‚The Machinist’ usw.) und Bücher (von Schiller, Eco oder Foucault) helfen uns, den faszinierenden Kosmos der angeblichen ‚Verschwörungen’ zu betreten, zu durchleuchten und zu verstehen.

Die Übung begleitet und vertieft die zweisemestrig angelegte gleichnamige Vorlesung durch Lektüren und Diskussionen exemplarischer Texte

Die Vorlesung behandelt den Zeitraum zwischen Renaissance und Gegenwart. Sie umfasst die verschiedenen politischen, künstlerischen, literarischen und philosophischen Bewegungen und deren Medien der Frührenaissance, des Barock, der Klassik, der Romantik, der klassischen Moderne und der Postmoderne. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Auch wenn die Vorlesung auf die Europäische Kulturgeschichte I aus dem WS 2004/5 aufbaut, kann sie jedoch unabhängig von dieser gehört werden.

Der Blinde Fleck ist das Blindengleichnis der Moderne. Die Struktur dieses Phänomens ist medientheoretisch relevant. In der Tat ist es auffällig, wie oft Blindheit zum Paradigma optischer Medien erhoben wurde. Die Geschichte dieser paradoxen Beziehung soll an ausgewählten Texten aufgearbeitet werden: von der ungewollt gemachten Entdeckung des Blinden Flecks durch Edme Mariotte im Jahre 1668 über Diderot, Fechner, Nietzsche, Heinz von Foerster bis hin zu Niklas Luhmann. Wir werden dabei das Prinzip selektiver Nicht-Wahrnehmung als Grundprinzip medial vermittelter Wahrnehmung kennen lernen.

Das Kolloquium möchte mit Neuerscheinungen der Kultur- und Medienwissenschaft bekannt machen und einen aktuellen Schnitt durch die Fächer bieten. Hierbei wird die Anschaffung der Bücher (bei vertretbarem Preis) vorausgesetzt.

Folgende Bücher sind anzuschaffen:
Boris Groys: Unter Verdacht. Eine Phänomenologie der Medien, München, Wien (2000). (Preis: 19,90 Euro)
Stefan Heidenreich: FlipFlop. Digitale Datenströme und die Kultur des 21. Jjahrhunderts, München, Wien (2004). (Preis: 17,90 Euro)

Das Master- bzw. Fortgeschrittenenseminar untersucht künstlerische und literarische Produktionen im Internet. Es handelt von ganz verschiedenartigen Projekten und Genres, die alle das gemeinsam haben, dass sie auf digitalen Netzwerken basieren. Neben einem kleinen Überblick soll der offene Raum wuchernder Produktivität allererst erforscht und in Teilen, soweit möglich, erschlossen werden. Dazu gehören subversive Netzprojekte, Streetart mit Netzplattform, Interfictions und Hyperfictions etc. Das Seminar verfolgt einen experimentellen Charakter, um sich allererst Kategorien der Recherche und Beschreibung zu erschließen. Die Entwicklung eigene Projekte sind ausdrücklich erwünscht.

Anhand prominenter Lektüren des Don Qujote – Romans von Miguel de Cervantes (1605/15) aus dem 20. Jahrhundert soll über die medientheoretische Kategorie der Fiktionalität gearbeitet werden. Hierbei handelt es sich erstaunlicherweise um eine weitgehend unerörterte Zentralgröße der Medien- und Kulturgeschichte. Monographien zum Thema gibt es kaum. Abgelöst
wurde die Debatte von Selbst-Reflexionen der Postmoderne im Zeichen von Virtualität und Simulation – ohne wirklich weiterführende Ergebnisse. So lohnt es sich, exemplarische Lektüren dieses Romans von Jünger, Schütz, Schmitt, Sternberger oder Sklovskij bis zu Weinrich, Iser und Luhmann noch einmal auszupacken. Die Kenntnis des Romans wird vorausgesetzt.

Verschwörungstheorien sind flexibel. Jeder weltpolitischen Situation und Konstellation entsprechen heute bestimmte oder sogar konkurrierende Verschwörungstheorien. Sie arbeiten mit Unterstellungen, Vereinfachungen, Gerüchten.
Verschwörungstheorien sind folglich Kommunikationsphänomene. Sie haben deshalb auch einen Ort in der Geschichte und Systematik der Medien. Filme (‚23’, ‚The Machinist’ usw.) und Bücher (von Schiller, Eco oder Foucault) helfen uns, den faszinierenden Kosmos der angeblichen ‚Verschwörungen’ zu betreten, zu durchleuchten und zu verstehen.

Das Master- bzw. Fortgeschrittenenseminar untersucht künstlerische und literarische Produktionen im Internet. Es handelt von ganz verschiedenartigen Projekten und Genres, die alle das gemeinsam haben, dass sie auf digitalen Netzwerken basieren. Neben einem kleinen Überblick soll der offene Raum wuchernder Produktivität allererst erforscht und in Teilen, soweit möglich, erschlossen werden. Dazu gehören subversive Netzprojekte, Streetart mit Netzplattform, Interfictions und Hyperfictions etc. Das Seminar verfolgt einen experimentellen Charakter, um sich allererst Kategorien der Recherche und Beschreibung zu erschließen. Die Entwicklung eigene Projekte sind ausdrücklich erwünscht.

This course combines both historical research and experimental investigation of transformational bodies in art, literature, science, and popular culture. During the semester students will lecture about different works of art (media) of their own interest. Students have the opportunity to do 3D creatures, video, documentary, etc. The development of the final group project, e.g. a book on DVD, a video, an exhibition, etc. will be part of the course’s assignment.

“Monsters, Myths and Mutations” is a combination of three co-dependent courses that focuses the topic on different perspectives. It is recommended the participation of at least two of the courses.

Besides the weekly courses’ meetings, there will be excursions and intensive workshops.

Der Begriff „Multimedia“ ist gegenwärtig zur Plattitude herabgesunken. Darum wollen wir an die Ursprünge zurückgehen, und die liegen für das 20. Jahrhundert im Dadaismus. Mediale Experimente des frühen Dadaismus sollen in Beispielen betrachtet werden, sodann auch die Folgen Im Neo-Dadaismus der Fluxusbewegung etc. Moderne Medienkunst ist ohne diese Voraussetzungen nicht verständlich. Zugleich wird sich ein ein vielfältiger Begriff von „Multimedia“ ergeben.

This course combines both historical research and experimental investigation of transformational bodies in art, literature, science, and popular culture. During the semester students will lecture about different works of art (media) of their own interest. Students have the opportunity to do 3D creatures, video, documentary, etc. The development of the final group project, e.g. a book on DVD, a video, an exhibition, etc. will be part of the course’s assignment.

Besides the weekly courses’ meetings, there will be excursions and intensive workshops.

This course combines both historical research and experimental investigation of transformational bodies in art, literature, science, and popular culture. During the semester students will lecture about different works of art (media) of their own interest. Students have the opportunity to do 3D creatures, video, documentary, etc. The development of the final group project, e.g. a book on DVD, a video, an exhibition, etc. will be part of the course’s assignment.

“Monsters, Myths, and Mutations” is a combination of three co-dependent courses that focuses the topic on different perspectives. It is recommended the participation of at least two of the courses.

Besides the weekly courses’ meetings, there will be excursions and intensive workshops.

Fortsetzung des im letzten Semester begonnen Projekts zur Entwicklung eines Amateurfilmfestivals im Havelland.
(Vorrangig Teilnehmer aus dem letzten Semester, neue Interessenten nur nach Rücksprache)

Das Master- bzw. Fortgeschrittenenseminar untersucht künstlerische und literarische Produktionen im Internet. Es handelt von ganz verschiedenartigen Projekten und Genres, die alle das gemeinsam haben, dass sie auf digitalen Netzwerken basieren. Neben einem kleinen Überblick soll der offene Raum wuchernder Produktivität allererst erforscht und in Teilen, soweit möglich, erschlossen werden. Dazu gehören subversive Netzprojekte, Streetart mit Netzplattform, Interfictions und Hyperfictions etc. Das Seminar verfolgt einen experimentellen Charakter, um sich allererst Kategorien der Recherche und Beschreibung zu erschließen. Die Entwicklung eigene Projekte sind ausdrücklich erwünscht.

Die kleine Gemeinde Stoelln im Havelland gilt als Lilienthalort: Dort ist der Flugpionier Otto Lilienthal 1896 tödlich abgestürzt. Stoelln liegt heute in einer strukturschwachen Region. Zur Föderung des Tourismus soll ein Lilienthal-Museum entworfen werden. In einem Planspiel werden wir Inhalte und Formen erproben, um das Medium „Museum“ mit seinen vielen internen Medien beispielhaft zu entwerfen. - Die Veranstaltung ist mit einem Tagesausflug nach Stoelln verbunden.

Fortsetzung des im letzten Semester begonnen Projekts zur Entwicklung eines Amateurfilmfestivals im Havelland.
(Vorrangig Teilnehmer aus dem letzten Semester, neue Interessenten nur nach Rücksprache)

Wir werden an den Sendungen 11 und 12 arbeiten und wollen uns bei den Beiträgen wieder verstärkt auf kontroverse Themen für eine studentische Zielgruppe konzentrieren.
Diese Übung richtet sich an motivierte Studenten, die in Eigenregie an einem TV-Magazin mitarbeiten wollen und keine Angst davor haben, ins kalte Wasser geworfen zu werden.

Die Vorlesung behandelt den Zeitraum zwischen Renaissance und Gegenwart. Sie umfasst die verschiedenen politischen, künstlerischen, literarischen und philosophischen Bewegungen und deren Medien der Frührenaissance, des Barock, der Klassik, der Romantik, der klassischen Moderne und der Postmoderne. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Auch wenn die Vorlesung auf die Europäische Kulturgeschichte I aus dem WS 2004/5 aufbaut, kann sie jedoch unabhängig von dieser gehört werden.