Alexandra Gerbaulet

Die aus dem Bergbau stammende Redewendung "Schicht im Schacht" bezeichnet das Ende einer Arbeitsschicht im Schacht des Bergwerks. Sie wird auch allgemein verwendet, um auszudrücken, dass etwas unwiderruflich zu Ende geht oder zu Ende gehen muss. Aus, vorbei, Schicht im Schacht. In einem der ersten Filme der Filmgeschichte verlassen Arbeiter*innen eine Fabrik. Das Schichtende als ein Beginn der Filmgeschichte. In unserem Projektseminar werden wir uns mit verschiedenen Enden auseinandersetzen, die zu Ausgangspunkten für dokumentarische, essayistische oder experimentelle künstlerische Filme geworden sind. Wir gucken uns dabei vor allem filmische Arbeiten aus den letzten 30 Jahren an und wenden uns darin Menschen zu, die Fabriken verlassen, oder ihre Häuser verlassen, oder ihre Dörfer und Städte, Länder oder ganze Kontinente hinter sich lassen. Wir folgen ihnen dorthin, wohin die Kamera mit ihnen reist oder wo die Kamera sie wieder einfängt. An Orten des Transits oder des Neuanfangs. Oder wir verbleiben an den verlassenen Orten, Landschaften und Ruinen mit ihren geo-politischen Umlagerungen und sedimentierten Geschichten. Die Begriffe Schicht, Schacht, Ende binden wir an den roten Faden, der sich durch die Texte und Filme zieht, die wir lesen und analysieren werden und mit denen wir an weiteren Begriffen wie Landschaft, Umwelt, Kapitalismus, Klasse, Gesellschaft oder Tod vorbeimäandern werden. Was bedeutet es, wenn ein Industriestandort wegbricht? Wenn kein Uran, kein Erz, keine Kohle mehr abgebaut wird, oder wenn keine Autos mehr gebaut werden? Wenn ein Krieg jegliche Lebensgrundlage zerstört? Wenn versehrte Landschaften zurückbleiben und Menschen mit versehrten Biografien in Bewegung gebracht werden? Und welche filmischen Erzähl- und Repräsentationsweisen sind geeignet diese Geschichten zu erzählen oder sie anders zu erzählen, von den Rändern her oder aus marginalisierten Perspektiven?
Neben der aktiven Mitarbeit im Seminar sollen die Teilnehmenden im Laufe des Semesters eigene filmisch-künstlerische Projekte entwickeln, die sich an die im Seminar verhandelten Inhalte anlehnen.